קשת מיומנויות למידה
נעים להכיר, אני יעל רוסקיס, מרפאה בעיסוק, משחקולוגית, מפתח משחקים,
מרצה ומנהלת פדגוגית.
כל חיי עסקתי בשאלה- איך לעזור לאנשים להתפתח?
לצמוח ולחיות חיים מלאי סיפוק והגשמה, איך להכין ילדים לעתיד כשאנחנו
לא בדיוק יודעים איך הוא יראה?
"מה תרצה להיות כשתהיה גדול?" נדמה שכיום מסובך יותר מאי פעם לענות על השאלה הזאת, מי מאיתנו יכול לשער מה יהיו המקצועות המובילים את השוק כשילדינו יהיו גדולים?
מצב זה מותיר הורים ומורים חסרי אונים, אם תפקידנו המרכזי הוא להכין ילדים לחייהם כבוגרים, לתרום לחברה ולהצליח, ואין לנו מושג איך החברה תראה, מה נלמד אותם? איזה כלים אנחנו יכולים לתת להם היום כשהמחר אינו ידוע?
במערכות החינוך ברחבי העולם עוסקים מספר שנים בבניית מודל "כישורי המאה ה21" שיגדיר מהם הכישורים והמיומנויות הנדרשים לבוגרים במציאות המשתנה.
"קשת מיומנויות למידה" נוצרה עקב הצורך הגובר להקנות לילדים מיומנויות וכישורים כדי להכינם לעתיד המשתנה.
אני מאמינה שלמידה היא צורך בסיסי של האדם וכי לכל אדם סקרנות ורצון ללמוד מולדים וטבעיים, תפקיד המורה וההורה הוא לגרות את הילד ללמידה ולעשות אותה מהנה ככל הניתן.
למרות השינויים במה שצריכים הילדים ללמוד, ב"קשת מיומנויות למידה" הערך המוביל הוא שהדרך הנכונה ללמידה צריכה בראש ובראשונה להיעשות מתוך הנעה פנימית ותוך עיסוק בפעילות בעלת משמעות ללומד.
ומסתמכים בבניית המתודולוגיה על חוקרים בתחום החינוך והפסיכולוגיה.
ב"קשת מיומנויות למידה" חילקתי את המיומנויות הנדרשות לשישה תחומים:
-
מיומנויות חברתיות
-
מיומנויות חשיבה
-
מיומנויות מוטוריות
-
מיומנויות אישיות
-
מיומנויות שפה
-
מיומנויות שימוש בכלי תקשוב
התחומים האלה כוללים את כלל המיומנויות הנזכרות בתכנית מערכת החינוך, בתוספת מיומנויות חיים בסיסיות הנדרשות להצלחה בכל מה שילד יבחר להיות, כשיהיה גדול.
.jpg)